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(THU)

【SDGs】「できることから始めよう!」SDGsに取り組む子供たち【武田高校・入野小学校】

  • 2021/01/24
  • 2021/03/05

sdgsタイトル

 

最近よく耳にするSDGs。

「SDGsって何?」と聞かれたら、あなたはどう答えますか。SDGsに関連付けた教育を行っている武田高等学校の生徒に聞いてみました。

 

未来の世界がこうなってほしいという

強い思いが込められた目標

 

 SDGs(Sustainable Development Goals)は、日本語では「持続可能な開発目標」という意味です。未来の世界がこうなってほしいという強い思いを込めて、国連が作ったものです。


 未来のために、今私たちが取り組むべきことは何なのか、その課題が17の目標に表されています。

「貧困をなくそう(No.1)」「質の高い教育をみんなに(No.4)」「平和と公正をすべての人に(No.16)」 など。

さらに17の目標の下には、169のターゲット(下位の目標)が設定されています。

 

私たち、武田中学校 高等学校が取り組むターゲットは「4」と「17」!

 

武田高

回答してくれた武田高1年生の福本有菫さん(左)と髙田優希さん

 

 私たちの学校では、学校生活のさまざまな場面でSDGsを介した活動を行っています。

カードゲームでSDGsの全体像を学び、文化祭や校内イベントもSDGsと関わらせて行います。

 また、今年度からSDGs研究会が発足し、小学生対象のオンラインイベント「紙貯金プロジェクト」を企画・実施しました。


 目標を達成するために、今すぐにでも始められることがあります。何ができるのか、一緒に考えましょう!

 

 

 

「流しそうめん」に例えSDGsを説明

 

 2014年から「持続可能な開発のための教育」(ESD)に取り組む河内町の入野小学校。学校全体で「持続可能な社会の創造」につながる学習や活動に取り組む。

 

入野小1-2

発表で使った手作りのポスターを指さすエコ委員会のメンバー


 5・6年の7人が参加するエコ委員会は、SDGsについての理解を広めようと昨年10月、全児童に向けた発表を実施。

 低学年にも分かりやすいよう、持続可能な社会を流しそうめんに例え、「今の人(親や子ども)」が食べ過ぎると、「次の人(孫)」が食べるものがなくなってしまう、と説明した。

 

入野小学校が取り組むターゲットの一部

 

雨水をためる200Lと80Lのタンク計3個を校庭に設置して、たまった水で花壇の水やりをする


つる性植物を使ったグリーンカーテンで夏場のエネルギー消費を抑える 他

 

入野小2

エコ委員会の牛乳パック回収活動


 委員長の後藤柑乃さん(12)は「みんなから、学校全体で取り組めることをアンケートで聞き取り、来年度の活動につなげたい」と意気込んでいる。

 


 

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